Suodata aiheen mukaan:
Centria Master School Datatalous Digitalisaatio Dronet ja autonomiset laitteet Elävä perintö Hakeminen Hyvinvointi- ja terveysteknologia Jatkuva oppiminen Kiertotalous Kirjasto Koulutus Musiikki Pedagogiikan kehittäminen Pelilliset teknologiat ja xr Robo3D Lab Tekoäly ja data-analytiikka Tietoturva TKI Tohtorikoulutuskyvykkyys Tulevaisuuden työ Työyhteisö Uutiskirjeartikkelit Vaikuttavuus Vastuullisen liiketoiminnan kehittäminen Vähähiilinen energia Yhteishaku Yrittäjyys ja hyvinvointi Yrittäjyys ja liiketoiminta Älykäs maatalous Älykäs puurakentaminen ja pintakäsittelyIn recent years, the number of inbound exchange students who spend at least one semester at Centria University of Applied Sciences has been reaching approximately 80 students per academic year.
I InnoShare har möjligheterna med kompetensdelning undersökts i Jakobstadsregionen. Med kompetensdelning avses att företag kan dela på kompetens med varandra, genom att låna ut arbetskraft mellan företag och organisationer. InnoShare jobbar på så sätt för ett flexibelt och framtidsseende arbetssätt.
Oletko miettinyt, millaista opiskelu ammattikorkeakoulussa todella on? Centria-ammattikorkeakoulun koulutuskokeilu tarjoaa mahdollisuuden tutustua opintoihin käytännössä jo ennen hakua ja saada realistinen kuva opiskelusta.
Opin.fi on avattu tänä vuonna suurelle yleisölle, ja marraskuusta 2025 lähtien Centria-ammattikorkeakoulun tarjonta löytyy palvelusta. Centria antoi muille korkeakouluille hieman etumatkaa ja liittyi mukaan palveluun viimeisessä käyttöönottoryhmässä. Ei millään muodoin valmiiseen pöytään, mutta muiden käyttöönottoryhmien kohtaamista haasteista ja sudenkuopista viisaampana.
Jos asiantuntijatekstin laadinnassa käyttää apurina tekoälyä, sen tuottaman tiedon paikkansapitävyyttä ei saa koskaan jättää tarkistamatta tai puolivillaisen tarkistuksen varaan. Muuten käy pahimmassa tapauksessa niin, että asiantuntijan nimissä tulee julkaistua hallusinoitua tietoa – ja vastuun siitä kantaa kirjoittaja, ei tekoäly.
Hyvin toimiva sisäinen viestintä ei ole pelkkää tiedon jakamista. Se on organisaation ydintä, joka luo yhteistä suuntaa ja ymmärrystä sekä vahvistaa kulttuuria. Viestintä on tänä päivänä monikanavaista ja jatkuvaa vuorovaikutusta, jossa jokaisella työntekijällä on oma roolinsa – ei vain viestin vastaanottajana vaan myös aktiivisena viestijänä.
Erilaisuus on voimavara. Tämän väittämän ovat varmaan kaikki kuulleet. Mutta mitä se erilaisuus sitten on? Sanakirja sanoo 'eroava seikka', 'ominaisuus', 'ero' tai 'poikkeavuus', 'erilaatuisuus'. Tämä ei paljoa avaa asiaa: olemme itse ja kohtaamme toisiamme kuitenkin kokonaisina ihmisinä emmekä yksittäisinä ominaisuuksina. Ja mitä erilaisuus muka on, jollei yksittäisiä ominaisuuksia?
Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visiota työstetään parhaillaan. Moni asia haastaa suomalaista korkeakoulutusta ja tutkimusta. Toimintaympäristö on murroksessa. Samoin työelämä, teknologia, tapa toimia ja työskennellä. Kaikki ne ovat muutoksessa.
Olen oman ekonomin työurani varrella päässyt kouluttamaan ihmisille esimerkiksi erilaisia IT-järjestelmiä. Matkan varrella olen monesti pohtinut aikuisen ihmisen oppimista: mikä sitä edistää ja mikä ei? Mitä minun tulisi ymmärtää kouluttajana tästä aiheesta, jotta voisin tukea aikuisia oppijoita paremmin? Huomasin monesti tutkivani aikuiskasvatustieteiden sivuja ja pohtivani, voisinkohan hyötyä niistä tulevaisuudessa.
Ristiinopiskelu – opintojen suorittaminen yli korkeakoulurajojen – on arkipäiväistymässä suomalaisessa korkeakoulukentässä. Opiskelijoille tämä merkitsee vapauden lisääntymistä: mahdollisuutta valita kiinnostavia opintoja oman korkeakoulun ulkopuolelta. Samaan aikaan käytännöt ja rakenteet näyttävät kuitenkin laahaavan perässä.