Digitalisaatio tekee ohjelmistokehityksestä yhteisöllistä ja joukkoistettua. Yhdessä kehittäminen parantaa innovaatiota ja laatua. On tärkeää huomioida eettiset ja lailliset näkökulmat.
Viime aikoina on herännyt laaja-alaisesti keskustelua siitä, mitä oikeastaan tarkoitamme osaamisella, ja mikä on koulutuksen merkitys osaamisen tuottajana. Voiko opiskelija odottaa korkeakoulututkinnoltaan enemmän kuin erilaisia kompetensseja? Entä missä määrin korkeakoulujen tulee tuottaa sivistystä, ja mitä yleissivistys tarkalleen ottaen tarkoittaa? Mikä on Centrian rooli alueellisen ja valtakunnallisen sivistyksen tuottajana?
Opetus- ja kulttuuriministeriön vuoden 2024 Tiedefoorumin teemana oli akateeminen vapaus. Keskustelussa painottuivat erityisesti tutkimusyhteisön oikeus tutkimusaiheiden valintaan ja tutkijoiden rohkeus osallistua tutkimuksesta käytävään yleiseen keskusteluun. Tieteen vapaus on viime aikoina kyseenalaistettu erityisesti sosiaalisessa mediassa. Foorumi haki vastauksia, mitä tieteen vapauden turvaamiseksi pitäisi tai voisi tehdä.
Jos yrityksesi on hakenut kumppania yrityksesi toiminnan, tuotteiden tai osaamisen kehittämiseen, niin se löytyy Centriasta. Haasteelliset ajat on mahdollista kääntää hyödyksi onnistuneilla panostuksilla kehittämiseen ja luoda sitä kautta kilpailukykyä tuleville vuosille.
Uuden vuoden alku tarjoaa hyvän tilaisuuden miettiä sekä mennyttä että erityisesti myös tulevaa. Jatkuvan oppimisen merkitys yksilöille ja yhteisöille korostuu nopeasti muuttuvassa ympäristössä. Centria pyrkii jatkuvasti kehittämään tarjoamiaan mahdollisuuksia uuden osaamisen kehittämiseen.
Yksi vuosi on päättynyt, ja olemme aloittaneet uuden vuoden. Aloitimme jo loppusyksystä kalenterivuoden 2024 suunnittelun, ja monella tapaa nyt on aika, jolloin haluamme katsoa eteenpäin ja asettaa uusia tavoitteita.
Sekä positiivinen palaute että taidokkaasti annettu korjaava palaute ovat työyhteisöjen polttoainetta, jonka avulla voidaan ylläpitää muun muassa motivaatiota ja työhyvinvointia, tukea oppimista sekä vahvistaa työntekijöiden sitoutumista organisaatioon.
Systemaattinen ammatillisen toisen asteen yhteistyö sekä työelämän kanssa luotavat uudet toimintamallit ratkaisevat, onnistummeko koulutustason nostossa.
Mitä haasteita ja mahdollisuuksia aluekehittämiseen liittyy ammattikorkeakoulun näkökulmasta? Osana uuden luomista ja kilpailuedun kehittämistä tarvitaan myös riskinottoa. Julkisen tuen tulisi mahdollistaa riskialttiimpien hankkeiden toteuttaminen, jotta pitkällä aikavälillä saavutettaisiin suurempia hyötyjä ja alueiden kestävää kehitystä.
Alueellamme olemme siinä onnekkaassa tilanteessa, että huolimatta kansallisella tasolla hieman synkästä taloustilanteesta, tulevaisuudennäkymät näyttävät positiiviselta. Yritykset investoivat, uusia työpaikkoja syntyy ja uutta osaamista tarvitaan. Tällaisessa tilanteessa ammattikorkeakoululla on luonnollisesti tärkeä rooli.